摘要：本教案是针对中班学生的健康歌教学方案，旨在通过歌唱的方式，向学生传达健康生活的知识和技能。教案内容包括歌曲的选择、教学目标、教学方法、教学过程以及评估方式等。通过本教案的实施，旨在帮助学生养成良好的健康习惯，提高身体素质，促进身心健康。

教学目标

1、知识与技能：通过本次课程，使学生掌握歌曲《健康歌》的基本旋律和歌词内容，深入理解健康的重要性。

2、过程与方法：通过歌曲欣赏、模仿演唱、律动表演等多种形式，培养学生的音乐节奏感和身体协调性。

3、情感态度与价值观：引导学生树立健康意识，养成良好的生活习惯，培养积极向上的人生态度，重点包括歌曲《健康歌》的歌词学习与理解、旋律的欣赏与模仿演唱、健康知识的普及与引导、律动表演的实践与体验。

教学重难点

重点：歌曲《健康歌》的歌词学习与旋律掌握，难点：如何将歌曲内容与健康教育相结合，使学生在欣赏歌曲的同时，养成良好的健康习惯。

教学准备

1、音乐播放设备，用于播放歌曲《健康歌》。

2、健康相关的图片或视频资料，用于导入新课和提供健康知识的视觉辅助。

3、教室空间布置，确保学生有足够的活动空间进行律动表演。

教学过程

1、导入新课（约5分钟）

通过展示健康相关的图片或播放视频，引发学生对健康话题的兴趣，通过提问引导学生分享自己的健康生活习惯，进而引出本次课程的主题——歌曲《健康歌》。

2、学习歌曲《健康歌》（约20分钟）

播放歌曲《健康歌》，让学生感受歌曲的旋律和节奏，分段学习歌词，理解歌词内容，讨论歌词中的健康含义，逐句教唱歌曲，重点指导学生掌握歌曲的节奏和旋律，全体学生一起学唱，确保大部分学生能够跟上歌曲的旋律和节奏。

3、律动表演（约15分钟）

示范简单的律动动作，如伸展、跳跃等，与歌曲节奏相匹配，引导学生跟随歌曲节奏进行律动表演，培养他们的身体协调性，鼓励学生创编自己的律动动作，与同伴分享并表演，分组进行律动表演比赛，激发学生的学习兴趣和团队精神。

4、拓展延伸（约5分钟）

通过问答形式巩固健康知识的普及，如饮食、运动、作息等方面，引导学生讨论如何在日常生活中养成良好的生活习惯，树立健康意识，鼓励学生在家与家人一起演唱《健康歌》，共同关注健康，总结本次课程的学习内容，回顾歌曲《健康歌》的旋律和歌词，强调健康的重要性，布置相关作业和鼓励日常应用。